1.Проект BG05M2ОP001-3.005-0004 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“

https://web.mon.bg/bg/100788

Проектът цели разширяване на достъпа до предучилищно образование на децата от уязвими групи и живеещи в бедност. Предучилищното образование е важен период в живота на детето с оглед формиране на положително отношение към училището и създаване на мотивация за учене. Причините за невключване в предучилищно образование са свързани със социални, икономически и етнокултурни фактори, като ниски доходи, неосъзнатост на ползите от предучилищното образование, незаети на пазара на труда възрастни, които могат да се грижат за децата и др. Проектът предвижда набор от мерки - предоставяне на допълнително обучение по български език за децата с различен майчин език като ефективно средство за социално приобщаване в групата на връстниците, изплащане на такси за посещаване на целодневна детска градина като преодоляване на икономически бариери за включване и премахване на една от най-значимите причини за неучастие в предучилищно образование, мотивация на родителите за активно сътрудничество между семейството и детската градина.

Назначен един непедагогически специалист – помощник на учителя в подготвителната група.  

​
 

2.Проект № BG05M2OP001-5.001-0001
„Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“

https://react.mon.bg/info

​

Проект № BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“, финансиран по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОПНОИР) 2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове, с конкретен бенефициент - Министерството на образованието и науката (МОН).
 

В 170 СУ „Васил Левски“ се работи по следните дейности от проекта:

• Дейност 1 – Получени технически средства за педагогически специалисти и ученици за обезпечаване на образователния процес в условията на кризи – получени от МОН 20 бр. лаптопи за ученици и учители. Лаптопите бяха раздени по време на Ковид на ученици и/или учители за използване при провеждане на онлайн обучение.

• Дейност 2 - Обучение на ученици, вкл. от уязвими групи за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда. – Обучени са над 160 ученици от първи клас, през учебна 2022/2023 г. и през 2023/2024 година от учители по Информационни технологии за работа с компютър и за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда. Обученията се провеждат в извънучебно време и са в рамките на 4 часа.
  За обучението на учениците се издава сертификат.

• Дейност 5 – Подкрепа за провеждане на допълнително обучение по учебните предмети, по които учениците имат пропуски в овладяването на учебния материал. Осигурява се провеждане на пакет от по 10 часа с ученици, които имат пропуски или слаб успех по учебните предмети БЕЛ, Математика, Ангилийски език и др. 

​​

Нови дейности по проекта от учебната 2023/2024 г. - Провеждане на „Тренинги за социално – психологическа подкрепа“, провеждат се от външни специалисти – психолози, представители на службите по пожарна безопасност, полицията и др.,подпомогнат се от класните ръководители на паралелката. Тренингите  включват подкрепа и действия при евентуални случаи на пандемии и постпандемични състояния, заплаха от тероризъм в училищата, подкрепа при евентуални случаи на насилие, подкрепа при състояния на изострено чувство за заплаха на живота, бедствия и др.

• Друга дейност – назначаване на помощник на учителя в подготвителна група, за който се осигуряват средства за възнаграждения по проекта.

• Нова дейност - финансиране на допълнителни обучения по български език за децата от предучилищна възраст – провеждане на допълнително обучение по Български език за децата от подготвителната група в училището в рамките на до 70 часа за учебната година.

 

За участие в дейностите по проекта се попълват заявление от родителите на учениците за включване в дейностите по проекта. След приключване на проекта се попълват декларации за удовлетвореност от включването в проекта.

​

Кратка информация за проекта:

Проектът цели да не се допусне прекъсване на образователния процес и приобщаващото образование в условията на кризи и да се противодейства на риска от отпадане в ситуация на обучение от разстояние. Предвидените дейности са логически обвързани и осигуряват възможност за непрекъснатост на образователния процес. Те са пряко свързан с преодоляване на последиците, предизвикани от пандемията от COVID-19 и са свързани с техническото обезпечаване на образователната система и осигуряване на условия за провеждане на обучение от разстояние в електронна среда, които са определени на база необходимостта от краткосрочното им изпълнение. Важен приоритет е пълното осигуряване на достъп за всички ученици до виртуална класна стая в условията на продължителна пандемия. Чрез проекта образователната система следва да осигури равни условия за всички ученици за развитие на дигитална грамотност и качествено обучение по всички предмети за всички образователни етапи. Целева група освен учениците са и педагогическите специалисти, родителите и образователните медиатори. С помощта на планирани обучения за педагогическите специалисти се цели насърчаване за придобиване и усъвършенстване на цифрови умения, използване на иновативни методи за преподаване и учене. Планирани са обучения на образователни медиатори и на родители, насочени към създаване на умения за работа с дигитални устройства и с електронни образователни платформи за търсене и използване на електронни образователни ресурси, което от своя страна допълнително би помогнало на учениците за пълноценното им участие в образователния процес.

Сформирани са 4 групи за обучение на учители за работа в дигитална среда.

Сформирани са 66 групи за обучение на 300 ученици за работа в дигитална среда в т.ч над 160 ученици от 1 клас. За 20 ученика в т. ч. и едно дете от Украйна беше организирано допълнително  обучение по различни предмети- БЕЛ, математика, история и цивилизация, география и икономика, АЕ.

​

Нови дейности по  проект „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“:

Над 100 000 ученици от училища във всички области на страната ще получат допълнителна социално-психологическа подкрепа по проект BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“, реализиран от МОН. Той е финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, като възможност за преодоляване на последиците от пандемията от COVID-19.

С оглед новите реалности и предизвикателства Комитетът за наблюдение на програмата утвърди нови дейности, които ще бъдат реализирани до края на годината. Те включват тренинги за социално-психологическа подкрепа при различни видове кризисни ситуации. Предвидените дейности са пряко свързани както с превенция, така и преодоляване на негативните последици от преживени кризи и създаване на позитивна среда в училищата, която е предпоставка за по- висока мотивация за учене и по-добри образователни резултати . В училищата ще могат да се осъществяват обучения от външни специалисти, подпомогнати от класните ръководители. Тренингите могат да включват подкрепа и действия при евентуални случаи на пандемии и постпандемични състояния, заплаха от тероризъм в училищата, подкрепа при евентуални случаи на насилие, подкрепа при състояния на изострено чувство за заплаха на живота, бедствия и др. Новата дейност ще се реализира пилотно в училища с иновации в гражданското образование, като идеята е добрите практики да бъдат въведени и приложени и в останалите образователни институции. Освен учениците ще бъдат подпомогнати и над 2 000 педагогически специалисти и повече от 60 000 семейства на учащите се.

​

По проекта ще бъде подкрепено и включването на ученици от чужди образователни системи в училищната мрежа в страната, които вследствие на кризи се налага да мигрират, да се завръщат в България или да търсят убежище. Ще се изготви на методика за преподаване на български език на такива ученици, както и видео-учебно помагало – самоучител по български език. 1 500 учители от областите с концентрация на ученици от чужди държави през последната учебна година ще минат през специални обучения за работа с тях. Ще продължи и възможността за допълнително обучение по български език в детските градини. До сега тази подкрепа беше реализирана по проект "Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“ като основа за преминаването в училищно образование.

​

Ще бъдат осигурени и средства за възнаграждения на наетия до момента педагогически и непедагогически персонал в детските градини по проект "Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“ и финансиране на допълнителни обучения по български език за децата от предучилищна възраст.

Предвидена е и нова дейност насочена към интензивна работа с родители на деца от предучилищна възраст за намаляване на риска от преждевременно отпадане от образователната система.

https://web.mon.bg/bg/news/5301

​

​

3.Проект BG05M20P001-2.012-0001 „Образование за утрешния ден“ 

https://oud.mon.bg/

 

Дигитализацията в образованието е приоритет на Европейската комисия. Прилагането на облачни технологии в образованието ще осигури достъпност, актуалност и управление на образователните ресурси – основа за качествено образование. Проектът ще допринесе за решаване на основен проблем в образованието – липсата в национален мащаб на универсални електронни профили на ученици, учители и експерти в сферата. За потребителите в образователния процес се предвижда да бъде създаден универсален електронен профил за достъп до системите на МОН и до внедрената платформа за образователни услуги и съдържание. Ще бъде закупено оборудване за внедряване на иновативни методи за преподаване и за педагогическо взаимодействие.

 

Основна дейност по проекта са обученията на учители за придобиване на нови компетентности и дигитални умения. Чрез средствата на внедрената платформа обучените учители ще могат да разработват дигитално образователно съдържание, което да използват в образователния процес. След оценка за съответствието му с утвърдените учебни програми на МОН и добрите педагогически практики по специално създадена методика, одобреното съдържание ще бъде публикувано на платформата за национално ползване. За целите на проекта ще бъдат проучени, селектирани и адаптирани стойностни онлайн дигитални образователни ресурси с отворен достъп. След контрол от страна на МОН одобрените ресурси ще бъдат публикувани в платформата за свободно ползване. По проекта ще се подкрепят и насърчат учениците за повишаване на дигиталните им компетентности чрез участия в извънкласни дейности и занимания, вкл. за развитие на STEM.

 

Чрез проекта ще се създадат предпоставки за ускоряване на процесите на интеграция на деца, застрашени от отпадане и/или изоставане от дигитални знания и умения, както и на деца със специални образователни потребности, т.е. ще очаква се проекта да има и социализиращ ефект. Нуждата от модернизация на образованието чрез дигитализация ще бъде подкрепена чрез провеждане на информационни кампании за важността и общите или конкретни ползи за обществото.

 

Сформирани бяха 2 групи през учебната 2019/2020г. за повишаване на дигиталните компетентности на учениците.

Новосформирани са 4 групи по извънкласни дейности за учебната 2023/2024г. за повишаване на дигиталните компетентности на учениците:

-"Живот в компютърната мрежа"

-"Млад инженер"

-"Информационни технологии 1 и 2" 

По проекта предстои провеждане на обучения на 47 учители от 170 СУ на тема "Най-новите информационни технологии - основен фактор за качествено обучение" в гр.Кюстендил на 3-4 Ноември 2023.г 

​

4. Проект BG05M2OP001-2.015-0001  „Ученически практики - 2“  

Изпълнението на проект "Ученически практики – 2" подкрепя допълнителното практическо обучение в реална работна среда и създаване и функциониране на учебно-тренировъчни фирми по професии и специалности с приоритетно значение за икономиката, свързани с тематичните области на Иновационната стратегия за интелигентна специализация на Република България, както и в съответствие с Интегрираните териториални стратегии за развитие на районите за планиране от ниво 2, което ще допринесе за справяне с високия дял на отпадналите в системата на професионалното образование и обучение (ПОО). Организациите, предлагащи образование и обучение, трябва да предоставят съответните умения, които могат да помогнат младите хора да се справят с предизвикателствата на променящия се пазар на труда. Повишаването на качеството на ПОО минава през обвързване на обучението на обучаемите в институциите в системата на ПОО с формиране на умения, включително в реална работна среда. Проектът подпомага решаването на идентифицирани предизвикателства в ПОО в съответствие с приоритетите на националните стратегически документи в областта на ПОО. Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 - 2030) отчита като слаба страна затруднената реализация на трудовия пазар на завършилите поради недостатъчно съответствие на придобитите умения с изискванията на реалната икономика. Допълнителните практики на учениците и взаимодействието с работодателите ще повиши взаимния им интерес към обучението чрез работа. Активното сътрудничество с бизнеса ще приближи в максимална степен знанията и уменията до изискванията на реалната работна среда, което ще улесни прехода от образование към заетост и ще допринесе и за намаляване на младежката безработица.
Проектът е на обща стойност 10 553 013,00 лева и се финансира по Оперативна програма "Наука и образование за интелигентен растеж".

От училището участват 15 ученици в реални ученически практики в хотел и туристическа фирма. В училището има и 2 учебно – тренировъчни фирми.

​

Презентация от проведен форум "Дигитално предприемачество", кариерно ориентиране на ученици от 170 СУ. 

​

5.Спечелен проект 2023-1-BG01-KA122-SCH-000130428 по Ключова дейност 1, „Мобилност“ на „Програма Еразъм+“, сектор „Училищно образование“. Проектът е насочен към образователна мобилност за ученици и учители с партньори от град Неапол, Италия. Ще се осъществяват пътувания на 10 учители и 20 ученици от 170 СУ, в периода Март-Април 2024г. 

Проектът е на обща стойност 64 911.00 евро и се финансира от "Програма Еразъм+".

​

6.ПРОЕКТ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000130428 „Европейски стъпки към успеха“
Цели:

• Повишаване на практическата подготовка, социалните и меки умения на учениците в гимназиален етап с профил „Предприемачески“

• Развиване на практически, чуждоезикови и комуникационни умения на учениците в гимназиален етап с профил „Софтуерни и хардуерни науки“

• Насърчаване на професионалното и личностно усъвършенстване на персонала чрез провеждане на тематична мобилност в сферата на устойчивото развитие.

170 СУ „Васил Левски“ Нови Искър реализира проект „Европейски стъпки към успеха“ 2023-1-
BG01-KA122-SCH-000130428, финансиран по Програма Еразъм +, Ключова дейност 1
„Образователна мобилност за граждани“, Сектор „Училищно образование“.
Проектът си поставя следните цели:
• Повишаване на практическата подготовка, социалните и меки умения на учениците
в гимназиален етап с профил „Предприемачески“
• Развиване на практически, чуждоезикови и комуникационни умения на учениците в
гимназиален етап с профил „Софтуерни и хардуерни науки“
• Насърчаване на професионалното и личностно усъвършенстване на персонала чрез
провеждане на тематична мобилност в сферата на устойчивото развитие
За реализиране на посочените цели се предвижда осъществяването на следните дейности:
• Краткосрочна образователна мобилност на 20 ученици в гр. Неапол, Италия.
• Мобилност с цел курс и обучение на педагогически персонал – 10 лица в гр.
Неапол, Италия.
Партньорска организация в проект „Европейски стъпки към успеха“ е COSVITEC soc.cons. a r. l.
Cosvitec е център за изследване, обучение и професионално ориентиране с
нестопанска цел, създаден през 2001 г. в Неапол, Италия като консорциум, съставен от
Университета на Неапол „Федерико II“ и МСП.

​

BG05SFPR001-1.001-0001 „УСПЕХ ЗА ТЕБ“

Стартиралият нов проект „Успех за теб“ по програма „Образование“ – 2021-2027,  съфинансирана от ЕС, ще даде възможност на училищата с комплекс от дейности да помогнат учениците да подобрят образователните си резултати. По-голямата продължителност на проекта – 5 години, ще позволи по-добро усвояване на придобитите умения и постигане на по-добър ефект.

Това заяви ръководителят на екипа за организация и управление на проекта Грета Ганчева, директор на дирекция „Приобщаващо образование“ в МОН по време на информационна онлайн среща, в която се включиха близо 1700 училища.  Новият проект надгражда работата досега по проектите „Подкрепа за успех“, „Подкрепа за приобщаващо образование“ и „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“, както и по национални програми.

Проектът „Успех за теб“ е фокусиран основно от 1 до 7 клас. Поставя се акцент върху общата и допълнителна подкрепа за ученици в риск от отпадане, както и върху обученията по български език и литература на ученици с цел успешното им представяне на националните външни оценявания, но и на държавните зрелостни изпити.

Има възможност за работа на  образователните медиатори и социалните работници.

Ще се финансират дейности по кариерно ориентиране на учениците, за да могат да направят своя информиран избор, особено след 7-ми клас, накъде да продължат образованието си.

Друга част от дейностите са за ученици със специални образователни потребности. От една страна се подкрепят учениците в подготовка по учебното съдържание, а от друга – чрез рехабилитации и терапии, психологическа подкрепа и др. И за двата вида подкрепа могат да се назначават специалисти, които да работят в училищата с тези деца, като тук се включват ресурсни учители, психолози, логопеди, социални работници, помощници на учителя и др. Училищата ще получават финансиране и за работа с деца с изявени дарби, за тяхната подготовка в областта, в която те развиват своите заложби и способности.

В проекта има заложени и обучения на над 4000 педагогически специалисти и непедагогически персонал. Тук се включват и образователни медиатори, социални работници и друг непедагогически персонал.

В дейностите са заложени и занимания по интереси, междуучилищни дейности и допълнителни обучения по учебни предмети. Идеята е учениците да преодолеят затрудненията в ученето и да преминат по-плавно през етапите на образование.

С финансиране от 151 123 000 лева училищата ще могат да подкрепят близо 100 000 ученици и техните родители.Линк към проекта https://sf.mon.bg/?go=page&pageId=574

​

Презентация на мобилност по Еразъм на учители от 170 СУ "Васил Левски"
 

Проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“ се изпълнява в рамките на програма „Образование“ 2021 – 2027, съфинансиран от Европейския съюз с конкретен бенефициент Министерство на образованието и науката (МОН).

Проектът е на обща стойност 70 000 000 лв. и се финансира по Програма „Образование“ 2021-2027 г., с конкретен бенефициент Министерството на образованието и науката (МОН). Дейностите по проекта ще се изпълняват до 31.12.2027 г. По проекта ще бъдат обхванати всички държавни, общински и частни училища в страната, които предоставят професионално образование и обучение и са подали заявления за участие.

Основната цел на проекта е предлагане на модерно и качествено професионално образование и обучение, отговарящо на бързо променящите се нужди на пазара на труда.

Специфичните цели са:

- Модернизиране на ПОО спрямо динамиката на пазара на труда чрез съвместна работа между училищата, предлагащи ПОО, бизнеса и други институции;

- Повишаване на уменията и компетентностите на учителите по професионална подготовка и на учениците в партньорство с бизнеса;

- Повишаване привлекателността на професионалното образование и обучение.

Изпълнението на проекта ще допринесе за постигането на специфичните цели на Приоритет 3 „Връзка на образованието с пазара на труда“ на Програма „Образование“ 2021 – 2027.

Целевите групи по проекта са:

- ученици от професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, които осигуряват професионално образование и обучение по професии от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, с изключение на институциите по чл. 18, т. 4-7 от ЗПОО в системата на професионалното образование;

- учители и преподаватели по професионална подготовка в системата на средното професионално образование и обучение;

- представители на бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор.

Основните дейности по проекта са:

Дейност 1 – Разработване и прилагане на нов Списък на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), Държавни образователни стандарти (ДОС), учебни планове и програми, национални изпитни програми вкл. междусекторни, по определени сектори и др., чрез използване на Секторни съвети на уменията за съвместна работа между училища и други доставчици на ПОО, бизнеса и др.;

Дейност 2 – Въвеждане на компетентностни профили на учители и преподаватели по професионална подготовка и обучението им по специфични за професията умения;

Дейност 3 – Въвеждане на гъвкави пътеки, микро-квалификации и кредити в ПОО с цел мобилност и проходимост между професии, сектори и образователни нива;

Дейност 4 – Съвместно разработване и въвеждане на образователни материали по професионална подготовка с иновативно цифрово учебно съдържание, използване на изкуствен интелект, виртуална реалност и смесено обучение (blended learning);

Дейност 5 – Участие в обучения на преподаватели по професионална подготовка, включително от бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор за включването им в ПОО;

Дейност 6 – Квалификация на учители по професионална подготовка чрез специализирани обучения, свързани с прехода към цифрова и зелена икономика, синия растеж, индустрия 5.0, ИСИС;

Дейност 7 – Подобряване на трансверсалните и ключовите компетентности по професионална подготовка на учениците, предприемачески умения, социално предприемачество и др. с участие на работодатели;

Дейност 8 – Допълнителни практики в реална работна среда;

Дейност 9 – Информационни дейности и кампании за повишаване привлекателността на ПОО и засилване връзката ученици/родители.

Дейностите по проекта се реализират на територията на Република България.
Приложения:
1. Указания
2. Приложения

Линк към проекта https://sf.mon.bg/?go=page&pageId=576

Проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“

Процедура: BG05SFPR001-1.003 „Обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие в предучилищното образование“

Конкретен бенефициент (КБ): Министерство на образованието и науката (МОН)

Срок на изпълнение на проекта: 15.02.2024 г. – 15.02.2029 г.

Общ бюджет на проекта: 105 400 000,00 лв. (86 966 657,68 лв. - средства от Европейския социален фонд плюс (ЕСФ+) и 18 433 342,32 лв. - национално съфинансиране), от които 17 488 948,73 лв. за Регион в преход (Югозападен район) и 87 911 051,27 лв. за По-слабо развити региони (Северозападен район, Северен централен район, Североизточен район, Югоизточен район, Южен централен район).

Описание/цели на проекта: Проектът ще се изпълнява в рамките на операция от стратегическо значение и предвижда да разгърне потенциала на децата от предучилищното образование чрез подкрепа за личното им развитие с оглед по-успешна социална реализация.

Проектът предвижда провеждане на обучения за педагогически и непедагогически специалисти, което ще допринесе в значителна степен за подобряване на процесите на взаимодействие с децата, ще подкрепи изграждането на приобщаваща среда и ще повиши ефективността на екипната работа. Чрез различни инициативи и мероприятия (вкл. обучения) ще се работи интензивно с родители от уязвимите групи, което ще оказва влияние от една страна на плавната адаптация на детето към новата среда, а от друга страна изгражда положително отношение в общността към ползите от образованието и грижите в ранна детска възраст (ОГРДВ) и от образованието като цяло. По проекта ще се предоставя допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със СОП, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби. На фокус ще бъде също и достъпът и трайното предоставяне на обща подкрепа за личностно развитие под формата на обучения, занимания по интереси и др.

Дейностите ще надградят и мерките по прилагане на Европейската гаранция за детето, както и прилагането на Национална рамка за качество на образованието и грижите в ранна детска възраст.

Дейности по проекта:

• Дейност № 1 „Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, вкл. нови в системата учители, и на експерти от РУО за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, вкл. социално-емоционалното учене в детските градини, в т.ч. техни яслени групи, и училища с групи за задължително предучилищно образование както и обучения на непедагогическия персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с утвърдени програми за професионалното и кариерното им развитие.“

• Дейност № 2 „Интензивна работа с родители на ниво детска градина, в т.ч. техни яслени групи, и на ниво училище с групи за задължително предучилищно образование за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес.“

• Дейност № 3 „Допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в предучилищното образование.“

• Дейност № 4 „Обща подкрепа за личностно развитие за достъп и трайно приобщаване на деца в предучилищното образование.“

Индикатори за изпълнение:

• Брой на децата на възраст под 18 години - 37 283, от които 6 214 в Регион в преход (ЮЗР) и 31 069 в По-слабо развитите региони;

От тях:

• Брой деца и ученици в предучилищното и училищното образование със специални образователни потребности (СОП), в риск, с хронични заболявания и с изявени дарби, получили допълнителна подкрепа за личностно - 4 549, от които 758 в Регион в преход (ЮЗР) и 3 791 в По-слабо развитите региони;

• Брой деца и ученици от предучилищното и училищното образование от уязвими групи, получили подкрепа - 32 734, от които 5 456 в Регион в преход (ЮЗР) и 27 278 в По-слабо развитите региони;

• Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образование - 37 283, от които 6 214 в Регион в преход (ЮЗР) и 31 069 в По-слабо развитите региони;

• Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групи заети, вкл. самостоятелно заети с целева стойност до крайния срок за изпълнение на процедурата - 3 577, от които 596 в Регион в преход (ЮЗР) и 2 981 в По-слабо развитите региони;

• Малцинства (включително маргинализирани общности като ромите) – с целева стойност до крайния срок за изпълнение на процедурата - 18 641, от които 3 107 в Регион в преход (ЮЗР) и 15 534 в По-слабо развитите региони.

Индикатори за резултат:

• Брой деца и ученици от уязвими групи с подобрени образователни резултати 1 година след участие в операцията – 33 554, от които 5 592 в Регион в преход (ЮЗР) и 27 962 в По-слабо развитите региони.

• Участници, които при напускане на операцията получават квалификация  – 3 227, от които 538 в Регион в преход (ЮЗР) и 2 689 в По-слабо развитите региони.
  
  Линк към проекта https://sf.mon.bg/?go=page&pageId=575

​

Проект “2024-1 BG01KA121-SCH000198003 Еразъм+”, Ключова дейност 1,”Образователна мобилност за граждани”, “Сектор училищно образование”, с тема за учениците: “Работилница за ученици- бизнес креативност” и с тема за учителите: “ Креативни, Колаборативни, Критични и Комуникативни учители”
​

Доклад 1

Доклад 2

Презентация по проекта

​

​